在文脉与廉韵中感悟越地精神——南京信息工程大学党校学生联合会“红心访越,薪续千年”小分队赴绍兴博物馆、绍兴清廉馆开展暑期“三下乡”社会实践

在文脉与廉韵中感悟越地精神——南京信息工程大学党校学生联合会“红心访越,薪续千年”小分队赴绍兴博物馆、绍兴清廉馆开展暑期“三下乡”社会实践
    走进历史场馆,感受越地文化底蕴

2026年7月15日至8月1日,南京信息工程大学党校学生联合会“红心访越,薪续千年”小分队赴浙江省绍兴市开展暑期“三下乡”社会实践活动。团队围绕“传承红色基因”主题,以“胆剑精神”为文化切入点,通过实地参观、社会调查、人物访谈、资料整理等方式,深入挖掘绍兴地区历史文化资源,探索传统精神在新时代青年群体中的传承路径。实践过程中,团队不仅关注革命历史与红色文化,也将目光延伸至越地文化发展脉络,通过走进历史场馆、了解地方文化建设,进一步认识绍兴深厚的人文底蕴。7月18日,实践团队来到绍兴博物馆和绍兴清廉馆开展专题学习,在历史文物与文化展示中感悟越地精神内涵,在清廉文化传承中理解新时代青年应具备的责任意识。

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  (图为全体队员参观绍兴清廉馆)

    走进绍兴博物馆,感知千年越地文脉

绍兴作为一座拥有深厚历史积淀的城市,承载着丰富的文化记忆。从古越文明到近现代发展,从历史人物到地方文化,绍兴博物馆通过丰富的文物展示和历史资料,为团队成员呈现了一幅完整的越地发展图景。在参观过程中,团队成员通过观看馆内展陈,了解绍兴地区从古代越国发展到现代城市建设的历史进程。一件件历史文物、一段段文字记载,让队员们更加直观地认识到,地方文化并非停留在过去,而是在不断传承与创新中持续发展。结合前期对胆剑村的调研,团队进一步思考胆剑精神在越地文化体系中的位置。队员们发现,胆剑精神之所以能够流传至今,不仅因为其背后的历史故事,更因为其中蕴含的奋斗意识、责任意识和自我提升精神,与新时代青年成长发展具有相通之处。在参观学习后,团队成员围绕“如何让传统文化被青年理解和传播”展开讨论,认为地方文化传播需要突破单纯知识介绍的方式,更应关注文化背后的精神价值。

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  (图为全体队员参观绍兴博物馆)

    走进绍兴清廉馆,理解廉洁文化内涵

随后,实践团队前往绍兴清廉馆开展学习。清廉馆以廉洁文化发展为主线,通过历史人物故事、文化展示和案例介绍等形式,展现绍兴地区长期形成的清廉文化传统。在参观过程中,队员们了解到,清廉文化不仅体现于制度建设,也体现在个人品格、社会风尚和价值追求之中。团队结合党校学生身份,将此次学习与日常理论学习相结合,重点关注历史人物身上体现出的责任意识和自律精神。从古代越地人物的坚韧自守,到近现代革命先辈的理想坚守,再到新时代基层建设者的责任担当,不同历史阶段的人物实践共同体现了对信念和使命的坚持。通过学习,队员们认识到:清廉不仅是一种行为规范,更是一种价值选择。对于新时代青年而言,清廉意识不仅体现在个人修养中,也体现在面对学习、工作和社会责任时的态度之中。

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  (图为队员参观清廉馆)

    结合社会调查,探索青年文化认知现状

为了进一步了解青年群体对于地方文化和精神传承的认知情况,实践团队在开展场馆学习的同时,结合主题开展社会调查。团队围绕:青年群体对绍兴历史文化了解程度;对胆剑精神的认知情况;红色文化传播方式偏好;地方文化如何融入青年教育;等内容设计调查问卷,并结合线下交流进一步了解不同群体的看法。通过交流,团队发现,青年群体对于传统文化具有较高兴趣,但需要更加符合时代特点的传播方式。相比单纯展示历史资料,通过研学路线、主题党课、短视频传播等形式,更容易帮助青年建立文化认同。这一调研发现也为团队后续设计“胆剑精神”红色研学路线地图和制作红色宣讲党课提供了实践基础。

  从文化学习到成果转化,推动青年传播创新

在实践成果整理过程中,团队尝试将绍兴丰富的文化资源进行系统梳理。区别于传统以单一文化人物为核心的传播方式,团队结合绍兴历史文化资源,以胆剑精神为主题,将秋瑾、徐锡麟等历史人物以及相关红色文化场馆进行串联,探索形成具有青年视角的红色研学路线地图。同时,团队围绕“胆剑精神”制作红色宣讲党课,将越地历史文化、革命人物事迹和新时代青年责任结合起来,推动实践成果由“参观学习”向“文化传播”转化。

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  此次绍兴博物馆和绍兴清廉馆之行,让团队成员进一步认识到,文化传承不仅需要了解历史,更需要理解历史背后的精神价值。千年越地文化孕育了丰富的精神财富,而新时代青年应成为这些精神财富的学习者、传承者和传播者。通过此次实践,团队成员更加明确了青年参与社会实践的意义:在走近历史中增强文化认同,在深入基层中提升责任意识,在实际行动中展现青年担当。

未来,南京信息工程大学党校学生联合会“红心访越,薪续千年”小分队将继续围绕红色文化传承、青年实践探索和社会服务方向开展活动,以青年视角讲述地方文化故事,让历史精神在新时代持续焕发活力。

(南京信息工程大学 张梦瑶)

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